У статті розглядається важливість використання ігор для розвитку соціальних та емоційних навичок у дітей задовго до шкільного віку. Зазначається, що гра допомагає дітям усвідомити свої емоції, розвивати емпатію, будувати стосунки та вчитися вирішувати конфлікти. Соціально-емоційний розвиток включає такі компоненти, як самоусвідомлення, емоційна саморегуляція, емпатія, соціальні навички та відповідальне прийняття рішень.
Гра вважається ідеальним тренувальним полем для розвитку цих навичок, оскільки вона забезпечує можливість діяльності без оцінок, дозволяє дітям експериментувати, вчить співпраці та дозволяє вивчати нові моделі поведінки. Різні види ігор, такі як рольові, настільні, будівельні, рухливі командні та ігри з емоційними картками, сприяють розвитку соціальних та емоційних навичок у дітей.
Важливо відзначити, що результати гри виходять за межі ігрового простору і проявляються у повсякденному житті дитини, сприяючи зменшенню тривожності та агресії, покращенню самооцінки, формуванню моральних орієнтирів, розвитку навичок співпраці та лідерства. Соціально-емоційна гра має довгострокові результати, які сприяють успіху у навчанні, працевлаштуванні та взаємодії з іншими людьми.
